Estatutos/Statutes

ESTATUTOS (ESTRUCTURA) CASTELLANO e INGLÉS

STATUTES (ESTRUCTURE) SPANISH and ENGLISH

CAPÍTULO 1: Información General

CHAPTER 1: General Information

Artículo 1.- *Denominación: Jump Game

Article 1.- * Denomination: Jump Game

Artículo 2.- *Domicilio: I.E.S. Jándula - C/ San Vicente de Paúl s/n - 23740 - Andújar(Jaén)

Article 2.- *Place of Residence: I.E.S. Jándula - C/ San Vicente de Paúl s/n - 23740 - Andújar(Jaén)

Artículo 3.- *Tipo de actividad: Creación de aplicaciones Android

Article 3.- * Type of activity : Creation of aplications Android

Artículo 4.- *Duración de la actividad: 9 meses

Article 4.- * Duration of activity: 9 months

Artículo 5.- * Fin social de la cooperativa: Recaudar dinero para ser donado a la fundación contra el cáncer (AECC)

Article 5.- * The social purpose of the cooperative: Collect money for to be donated at the fundation contra el cáncer

CAPÍTULO 2: Estructura de la empresa

CHAPTER 2 : The structure of the business

Artículo 6.- * Funciones:

Article 6.- * Purposes:

- Gestión del blog / Management of blog: Pasar todo el trabajo al blog / Move all work to the blog.

- Atender al e-mail / Attend the e-mail: Estar pendiente del correo / Be pending of the e-mail.

-Analista / Analyst: Persona que se debe informar de lo que el cliente quiere / Person who must be inform what the customer wants.

-Marketing / Marketing: Función de publicar la cooperativa, las apps y los clientes / Function of publish the cooperative, apps and the customers.

-Diseño / Design: Persona responsable del aspecto de la app / Person responsible of the appearance of the app.

-Relaciones públicas / Publics relations: Persona responsable de contactar con los posibles clientes / Person responsible of contact with the possible customers.

-Programador /Programmer: Persona que hace el programa o responsable de programar la app / Person who making the program or responsible of programme the app.

Artículo 7.- * Organigrama:

Article 7.- * Chart

 

CAPÍTULO 3: Normas de Funcionamiento

CHAPTER 3: Rules of functioning

Artículo 8.- * Requisitos para ser socio: Estar en la asignatura de proyecto integrado en 4º de la eso

Article 8.- * Requisites for be partner : Be in the subjects of integrated proyect in 4º of eso

Artículo 9.- *Derechos de los socios: Ser respetado, aportar ideas a la cooperativa y poder modificar el blog.

Article 9.- *Rights of the partners: Be respect, produce ideas for the cooperative and can modificate the blog

Artículo 10.- *Deberes de los socios: Trabajar en grupo todos por igual, asistir a clase y respetar a los demás

Article 10.- * Duties of the partners: work in group everyone for equal, attend class and respect the others

Artículo 11.- *Motivos de expulsión de la cooperativa: No trabajar, no respetar a los componentes del grupo ni a otras cooperativas, no respetar las opiniones de los demás y no asistir a clase

Article 11.- * Reasons of the expulsion of the cooperative: Don´t work, don´t respect others persons, don´t respect the opinions of others persons and don´t attend class

CAPÍTULO 4: Disolución de la cooperativa

CHAPTER 4: Dissolutions of the cooperative

Artículo 12.- * Causas: Conseguir el fin propuesto desde el primer momento

Article 12.- * Causes: Get the end purpose from the first moment

Artículo 13.- * Distribución final de beneficions: los beneficios obtenidos serán donados a la fundación española contra el cáncer (AECC)

Article 13.- * Final distribution of the benefits: The benefits will be donated at the fundation española contra el cáncer (AECC)

Organigrama/Chart

FOTO DEL GRUPO/PHOTO OF GRUPE

NOMBRE DE LA COOPERATIVA/NAME OF THE COOPERATIVE

Jump Game

NUESTRO OBJETIVO/OUR OBJETIVE

Nuestro objetivo es donar el dinero que consigamos a la asociación contra el cáncer en España.

Our objetive is donate the money we get for the asociation against cáncer in Spain.

ACTA DE CONSTITUCIÓN/CHARTER

La cooperativa fue creada el 25 de septiembre de 2015 con el objetivo de fabricar una app para un colegio de Andújar y el dinero que consigamos donarlo a a la asociación contra el cáncer.

The cooperative was created 25 of september 2015 with the objetive make an app for a school of andújar and the money we get donate to the asociation against cáncer.

SALUDO DE LA COOPERATIVA/SALUTE OF THE COOPERATIVE

BIENVENID@S A LA COOPERATIVA JUMP GAME, FORMADA POR:

*María Palomino Quero

*Pedro Francisco Hidalgo Serrano

*Zaira León Pastor

*Oumayma Souaidi

WELCOME TO THE COOPERATIVE JUMP GAME, FORMED FOR:
*María Palomino Quero
*Pedro Francisco Hidalgo Serrano
*Zaira León Pastor
*Oumayma Souaidi

Logotipo

Funciones/Functions

FUNCIONES/FUNCTIONS

15/10/15

- Gestión del blog / Management of blog: Pasar todo el trabajo al blog / Move all work to the blog.

- Atender al e-mail / Attend the e-mail: Estar pendiente del correo / Be pending of the e-mail.

-Analista / Analyst: Persona que se debe informar de lo que el cliente quiere / Person who must be inform what the customer wants.

-Marketing / Marketing: Función de publicar la cooperativa, las apps y los clientes / Function of publish the cooperative, apps and the customers.

-Diseño / Design: Persona responsable del aspecto de la app / Person responsible of the appearance of the app.

-Relaciones públicas / Publics relations: Persona responsable de contactar con los posibles clientes / Person responsible of contact with the possible customers.

-Programador /Programmer: Persona que hace el programa o responsable de programar la app / Person who making the program or responsible of programme the app.

Diario/Diary

 Diario/Diary

2/10/15

Hoy hemos estado eligiendo el logotipo para nuestra cooperativa entre 5 propuestas y la seleccionada definitivamente ha sido la fresa.

Today we chosen the logotype for us cooperative between 5 proposals and the lucky is the strawberry.

9/10/15

En la clase el profesor nos dijo la documentación que es otra entrada que puedes encontrar en este blog

In the class the teacher said us the documentation. It's other entrance that you can find it in that blog.

16/10/15

Hoy hemos estado mirando las tareas por si nos faltaba alguna y el maestro nos ha mandado hacer el Organigrama el cual lo puedes ver en otra entrada.

Today we saw the homeworks because we could forget some of them. And the teacher sent us the Organigrama and you can say it in other entrance.

23/10/15

En la clase, el maestro nos ha mandado hacer los estatutos para el viernes, y es la última parte administrativa de la empresa.

In the class, the teacher has commanded us to do the statutes for friday, and it's the last administrative part of the company.

30/10/15

Hoy hemos acabado la parte administrativa de la empresa. Hemos visto las cooperativas de los demás y el próximo día empezaremos a trabajar con los ordenadores.

Today we have finished the administrative part of the company. We have seen the classmates's cooperatives and the next day we are going to start to work with the computers.

06/11/15

En la clase hemos visto Scratch que es el programa con el que vamos ha estar trabajando varias clases más. Y ahora nos tenemos que hacer nuestra propia cuenta en él.

In the class we have seen Scratch because it is the program that we will be working a lot of classes. Now, we are going to do our own account in it.

13/11/15

El maestro nos ha enseñado hacer algunas cosas con scratch y nos ha mandado nuestro primer trabajo.

The teacher has taught us to do things in scratch and he has commanded us our first work.

20/11/15

Hoy hemos estado viendo los trabajos de nuestros compañeros y el profesor nos ha mandado dos trabajos más.

Today we have been seen our classmates' works and the theacher has commanded us two works.

27/11/15

Hoy no hemos hecho nada en la clase de proyecto integrado porque hemos ido al parque de bomberos a ver una exhibición.

Today we haven't done nothing in class the integrated project because we have gone to the fire station to see an exhibition.


4/12/15

Hoy nos hemos ido a la clase de tecnología a trabajar con los ordenadores pero al no ir el internet no hemos podido hacer nada.

Today we have gone to the class of technology to work with the computers but the internet wasn't going so we couldn't do anything.

 11/12/15

Hoy el maestro nos ha explicado como subir nuestros trabajos de Scratch a este blog.

Today the theacher has explained to us who to upload our works of Scratch to that blog.

15/01/16

Hoy es nuestra primera clase del año y el profesor nos ha explicado las nuevas calificaciones de este trimestre. Y nos ha mandado terminar el proyecto del grupo.

Today is our first class of the year and the teacher has explained us the new qualifications of that trimester. And he has sent finish the proyect of the group.

22/01/16

Hoy el profesor nos ha explicado como utilizar una nueva aplicación llamada Mit App Inventor 2 que es la que vamos a utilizar de ahora en adelante.

Today the teacher has explained us how to use a new application called Mit App Inventor 2. And it is the application that we are going to use henceforth.

30/1/16

Hoy hemos asistido a una obra de teatro francesa en Jaén, organizada por el departamento de Francés, por lo tanto no hemos asistido a clase de proyecto y no hemos visto nada nuevo.

 Today we have witnessed a piece of French theater in Jaén, organized by the Department of French, so we have not attended class project and we have not seen anything new.

5/2/16

Hoy hemos trabajado en grupo intentando realizar una actividad con la aplicación Mix app inventor 2, éste debía cumplir una serie de requisitos para que fuera aceptado por el profesor de proyecto, y pudieramos obtener una nota considerablemente buena, el trabajo deberá ser presentado como muy tarde para el próximo viernes dia 12 de febrero.

Today we worked in groups trying to make a business with the Mix application app inventor 2, it must meet certain requirements to be accepted by the teacher project, and we could get a considerably good note, the work should be submitted no later for next Friday, February 12th. 

12/2/16 

Hoy hemos aprendido como unir una web a "mit app inventor2", ha sido una clase entretenida, el maestro nos ha explicado como hacerlo, después, nos ha echo una demostración para que se nos quedasen claros los pasos que seguir, y por último algunos grupos tras la explicación hemos representado y comprobado  que nuestra aplicación funcionaba correctamente.
 
 Today we learned how to attach a web to "mit app inventor2" has been an entertaining class, the teacher explained to us how, after he has cast us a demonstration for us are clear steps to follow, and finally some groups after the explanation we have shown and proven that our application work properly.



19/02/16

Hoy el profesor ha mirado los trabajos que llevamos cada grupo, a los que ya lo tienen todo hecho les ha mandado uno nuevo trabajo para la siguiente clase y también la explicación de él en una entrada. 

Today the teacher have seen the works that each group have done, he has commanded a new work for the next class for the groups that have all the works and the explanation of it in one entrance.  

26/2/16

Hoy el maestro ha preguntado que grupos habían acabado el trabajo que mandó la semana pasada. Como sólo lo habían acabado un grupo éste mismo lo mostró ante todos para ver como quedaba y si alguna cooperativa tenía alguna duda de como se hacía algo que se la resolvieran.

Today the teacher has asked that groups had finished the work that he sent last week. As only one group had finished this, this group showed before all class to see the project and if any cooperative had any question ask for resolve it.

4/3/16

Hoy podríamos decir que ha sido una clase de práctica en la que cada cooperativa ha seguido trabajando en sus prácticas.

Today we could say that the class has been practise in which each cooperative has continued working in their practises.

11/3/16

Hoy hemos finalizado nuestra última práctica y nuestro siguiente trabajo será pensar en un colegio de andújar y mirar su página web para ver que le podríamos plantear a la hora de ir a hablar con ellos.

Today we have finished our last practise and our next job will be think of a school in andújar and look it page for see what we colud give when we go to speak with them.

18/3/16

Hoy mi cooperativa no ha asistido a la clase de proyecto integrado por lo que no hemos avanzado nada.

Today my cooperative hasn't assisted to class of integrated project so we haven't avanced nothing.

25/3/16

Hoy al ser Viernes Santo (la Semana Santa) no hemos tenido clase.

Today is Maundy Thursday (Easter week) and we haven't had class.

1/4/16

Hoy el maestro no ha podido asistir a clase, pero nos dejo como tarea elegir un colegio al cual ofrecerle nuestros servicios, y hacer un esquema de lo que le podemos ofrecer, y después enviarselo por correo. Por lo tanto aunque no haya asistido a clase, nosotros hemos realizado nuestra tarea.

 Today the teacher can´t attend to class, but left us the task of choosing a school which offer our services, and make an outline of what we can offer, and then send it by mail. So although I have not attended class, we have done our homework.

8/4/16

Hoy el profesor no ha podido asistir a clase porque ha tenido que terminar de hacer unos archivos para el instituto.

Today the teacher can´t attend to class because he had to finish to do some files for the high school

15/4/16

Hoy hemos empezado ha realizar la aplicación para el colegio.

Today we have begun to make the application for the school.

22/4/16

Hoy es fiesta porque es la romería por lo tanto no hemos tenido clase.

Today is effective because is the romería therefore we haven't had class

29/4/16

Hoy ha faltado el profesor por lo tanto no hemos avanzado en la asignatura.

Today the teacher has missed the class so we haven't advanced in the subject.

6/5/16

Hoy el profesor ha estado llamando a los respectivos colegios para que podamos hablar con ellos sobre cómo quieren que le hagamos la aplicación.

Today the teacher has been calling the schools so we can talk with them about how they want the application that we are going to do for them.

13/5/16

Hoy hemos estado preparando las entrevistas para que los colegios nos compren la aplicación.

Today we have prepared the interfiews for the schools because we want that them buy us the application.

20/5/16

Hoy nos hemos ido de excursion por lo tanto no hemos tenido clase.

Today we have been in an excursion so we haven't had class.

27/05/16

Hoy hemos empezado con la aplicación que el colegio nos ha encargado hacer.

Today we have started with the application that the school has ordered us to do.

03/06/16

Hoy hemos seguido trabajando con la aplicación.

Today we have continued to work in the application.

10/06/16

Hoy hemos seguido trabajando con la aplicación sobre todo en la programación.

Today we have continued to work in the application especially in the programing.

17/06/16

Hoy es nuestro último día en esta asignatura y ya hemos acabado la aplicación.

Today is our last day in that subject and we have already finished the application.

Introducción/Introduction

Éste es el blog de una cooperativa llamada Jump-Game y su fin definitivo es crear una aplicacion android de alguna institución de Andújar para conseguir dinero y este no será para nosotros, sino para Cáritas, la cooperativa está formada por un chico y tres chicas del instituto I.E.S. Jándula en Andújar (Jaén). Nuestra edad es de 15 años y estamos haciendo el curso de 4º la E.S.O.

That blog is a cooperative called Jump-Game and it is going to create an Android application to earn money and donate it to Caritas, the cooperative is formed about one boy and three girls and we study in a high school calls I.E.S. Jándula in Andújar (Jaén). We are 15 years old and we are doing 4º of E.S.O.